• Главная	• Ворота • Миссия • О сайте
• О нас	• Преподаватели • Регламент • Традиции
• Текущее	• Лента новостей • Гостевая книга
• История	• Летопись • Проекты • Участники • Архивы • Музей
• Ссылки

Проект 'Смысл'

Вот как итог работы проекта видели его участники:

Отчет

Цель проекта: узнать, что такое смысл, как его найти, как научить компьютер самому выделять главные мысли в тексте.

В самом начале нашей работы на проекте "Смысл" мы определяли, что такое смысл и ключевое слово. Участники проекта высказывали самые разные предположения:
"Смысл - это вещь, при помощи которой можно что-то понять".
"Это основное содержание вещи, по которой можно понять ее значение".
"Смысл бывает только чего-то. Главная идея".
"Это значение".
"Объясняет значение".
"Это какая-то законченная мысль, которая объясняет значение".
"Смысл - это то, что может быть, а может и не быть. Означает значение предмета".

В итоге, после всех дискуссий мы пришли к выводу, что смысл - это главная мысль текста, без наличия которой текст будет непонятен.

Далее все участники проекта высказали свое мнение о том, что такое ключевое слово:
"Слова, помогающие понять смысл текста"
"Это слово, которое несет наибольшую смысловую нагрузку"
"Это слово, без которого текст потеряет смысл"
"Передает смысл всего предложения"
"Слово, которое несет в себе главную идею текста"
"Слова, помогающие выяснить смысл текста"
"Это слово, вокруг которого построен весь остальной текст, из-за отсутствия которого текст потеряет смысл"
"Это слово, вокруг которого вертится все, происходящее в тексте"

Мы выяснили, что ключевые слова - это слова, помогающие наиболее точно выяснить смысл текста. Правда, не всегда с помощью ключевых слов можно понять, о чем идет речь в тексте (т.к. ключевыми словами могут быть просто часто повторяющиеся слова). Для этого мы взяли два текста, выписали из них слова, которые мы посчитали ключевыми. Потом предложили участникам других проектов сказать, о чем идет речь в тексте по нашим ключевым словам. Смысл первого текста угадали практически все опрошенные

(текст был о весне, что не трудно угадать), однако со вторым текстом все оказалось непросто - ключевые слова только запутывали опрашиваемых (все думали, что это какой-нибудь детектив, а это был отрывок из детской книги). Оказалось , что человек, не читавший книгу из которой был взят второй отрывок, может понять смысл текста неправильно.

Далее мы составили список частей речи, которые не могут быть ключевыми, т.к., стоя отдельно не несут никакой смысловой нагрузки:
1)Местоимения
2)Частицы
3)Союзы
4)Имена собственные (те, которые не уникальные)
5)Предлоги
6)Числительные
7)Наречия
8)Вводные слова
9)Прилагательные
10)Междометия
11)Глаголы - связки

Потом мы отдельно обсуждали каждую часть речи и выяснили, что:
1)Прилагательное может быть ключевым словом тогда, когда оно выписано в словосочетании с существительным , к которому оно относится. Если прилагательное относится к местоимению, то для местоимения делают исключение и оно, вместе с прилагательным, становится ключевым словом.
2)Субстантивированные причастия и прилагательные, в случае выделения их как ключевых слов, приравниваются к существительным.
3)Включение местоимений в список ключевых слов мы решили оставить на усмотрение "включающего".
4)Числительное отдельно не может быть ключевым словом, оно может быть только в словосочетании с существительным, к которому оно относится.
5)В случаях, когда наречие относится к слову, то ключевым словом оно может быть в словосочетании с ним, а если в предложении наречие ни к чему не относится, то оно может быть ключевым словом самостоятельно.

Потом почти каждый участник проекта написал по небольшому тексту в одном из четырех стилей. После чего все поменялись текстами и попытались очистить тексты других от излишней смысловой нагрузки. Получилось довольно забавно, когда убрали все "лишние" слова из диалога, однако смысла своего он от этого, как ни странно, не потерял.

Для того чтобы различить стиль текста, мы придумали нижеследующие критерии :
1)Длина текста
2)Количество знаков препинания
3)Количество слов
4)Количество предложений
5)Количество служебных слов
6)Количество абзацев
7)Количество глав и частей

Однако, внимательно разобрав каждый вышеуказанный критерий, мы поняли, что таким способом определить стиль текста довольно сложно и решили пойти путем разбивки всех слов текста на части речи.

Для того, чтобы это можно было делать быстро и с большими текстами нам была нужна программа. До того, как программа полноценно заработала, мы вручную считали количество различных частей речи в различных текстах (это было довольно трудно, учитывая огромное количество слов). Например, в первой главе "Героя нашего времени" больше всего оказалось составили список служебных частей речи, чтобы компьютер откидывал их, как не несущих никакую важную информацию.

Также, мы рассмотрели четыре стиля текста: научный, художественный, публицистический и разговорный, посчитали количество тех или иных частей речи в каждом из них.

Как в научном, так и в художественном стиле оказалось больше всего существительных. Разговорный стиль отличается наличием большого количества глаголов, что вовсе не наблюдается в научном. Также, в разговорном стиле больше прилагательных, чем в научном.

Местоимения мы разделили на восемь групп: личные, указательные, возвратные, притяжательные, собирательные, относительно-вопросительные, отрицательные, определительные. Личных местоимений больше всего в художественном и меньше всего в публицистическом. Указательные местоимения преобладают в научном стиле, меньше же их в разговорном. Возвратные местоимения почти отсутствуют в публицистическом, разговорном и научном, чуть больше их в художественном. С относительно-вопросительными местоимениями ситуация такая же. Отрицательные местоимения не преобладают в художественном, разговорном и научном, в отличие от публицистического. Определительных больше всего в художественном и меньше всего в публицистическом стилях. Если же говорить о местоимениях в целом, то их больше всего в художественном и меньше всего в публицистическом.

Публицистический стиль отличается малым количеством причастий, а научный наоборот - их обилием.

В разговорном стиле практически нет числительных, в художественном их больше всего. Наречий большое количество в художественном, что нельзя сказать о научном. Деепричастий почти нет в публицистическом и научном, в художественном их больше всего. Междометий в публицистическом и научном стилях нет, а в разговорном их немного, но все же они есть. Частиц меньше всего в художественном, больше всего в разговорном. Имен собственных больше всего в публицистическом и меньше всего в разговорном. Мы думали, что в художественном стиле много местоимений различных видов, что в принципе, подтвердилось. Мы также считали, что в художественном тексте много прилагательных, междометий, имен собственных, деепричастий. Деепричастий оказалось немного, как и имен собственных. Еще мы предполагали, что в научном тексте будет много глаголов, но их там оказалось не так уж много- 26.

Мы предполагали, что в тексте разговорного стиля будет много прилагательных, существительных, глаголов, междометий, местоимений, имен собственных, наречий. Однако, существительных там оказалось не так уж много, как и междометий, глаголов - предпологаемое количество. Имен собственных в данном тексте не оказалось вообще (!). Наречий обнаружено крайне мало. Прилагательных в данном тексте тоже оказалось довольно мало.

Эти данные приведены в нижеследующей таблице:

	Художественный	Публицистический	Разговорный	Научный
существительное	0,3152 (116)	0,3716 (110)	0,3439 (65)	0,5581 (168)
Глагол	0,2554 (94)	0,1520 (45)	0,3175 (60)	0,0863 (26)
прилагательное	0,0978 (36)	0,1216 (36)	0,1517 (23)	0,0963 (29)
Местоимения: Личные	0,1223 (45)	0,0169 (5)	0,0794 (15)	0,2990 (9)
Указательные	0,0190 (7)	0,0067 (2)	0,0052 (1)	0,0199 (6)
Возвратные	0,0054 (2)	0,0000 (0)	0,0000 (0)	0,0000 (0)
Притяжательные	0,0054 (2)	0,0169 (5)	0,0106 (2)	0,0066 (2)
Собирательные	0,0054 (2)	0,0000 (0)	0,0000 (0)	0,0000 (0)
Относительно-вопросительные	0,0054 (2)	0,0000 (0)	0,0000 (0)	0,0000 (0)
отрицательные	0,0000 (0)	0,0034 (1)	0,0000 (0)	0,0000 (0)
Определительные	0,0027 (1)	0,0101 (3)	0,0052 (1)	0,0033 (1)
всего	0,1657 (61)	0,0541 (16)	0,1005 (19)	0,0598 (18)
причастие	0,0082 (3)	0,0000 (0)	0,0053 (1)	0,0697 (21)
числительное	0,0299 (11)	0,0270 (8)	0,0000 (0)	0,0232 (7)
Наречие	0,1033 (38)	0,0676 (20)	0,0423 (8)	0,0299 (9)
деепричастие	0,0163 (6)	0,0000 (0)	0,0106 (2)	0,0000 (0)
междометия	0,0027 (1)	0,0000 (0)	0,0370 (7)	0,0000 (0)
Частицы	0,0000 (0)	0,0608 (18)	0,0635 (12)	0,0033 (1)
Имена собственные	0,0027 (1)	0,1520 (45)	0,0000 (0)	0,0033 (1)
Итого слов в тексте	368	296	189	301

Одновременно с этим началась работа над программой, которая могла бы разбивать все слова в тексте на различные части речи. Чтобы эта программа работала, необходимо было дать компьютеру список особенностей каждой из частей речи. Для этого мы решили написать характерные окончания и суффиксы существительных (приведены в таблице).

Окончания существительных

Суффиксы существительных:

Затем мы составили таблицу окончаний глаголов и прилагательных:

Глаголы

Прилагательные

Далее нами была предпринята попытка, подсчитать какие слова наиболее часто встречаются в разных стилях текстов. Но, к сожалению, наших сил хватило только на то, чтобы подсчитать количество наиболее часто повторяющихся слов в художественном стиле. Результаты вы можете увидеть в нижеприведенной таблице.

слово	Герой нашего времени		Собачье сердце		Обломов		Хозяйка
А	113	0,0156	196	0,0079	1574	0.0106	131	0.0055
Будет	16	0,0015	24	0,0097	168	0.0012	(быть-24)	0.001
Бы	23	0,0022	68	0,0027	607	0.0041	40	0.0017
Был	56	0,0053	26	0,0011	265	0.0018	72	0.003
Было	43	0,0040	41	0,0017	472	0.0032	98 (была-47)	0.0041 (0.002)
Всего слов на "Б"	138	0,0129	159	0,0064	1512	0,0103	281	0,0117
В	209	0,0196	798	0,0322	3527	0.0237	535	0.0224
ведь	18	0,0017	45	0,0018	147	0.001	-------	--------
Вот	34	0,0032	69	0,0028	457	0.0031	31	0.0013
Все	55	0,0052	99	0,004	1001	0.0067	161	0.0067
Вы	30	0,0028	173	0,007	481	0.0032	43	0.0018
Где	18	0,0017	29	0,0012	268	0.0018	24	0.001
Да	56	0,0053	76	0,0031	824	0.0025	123	0.0051
День	15	0,0014	22	0,0009	160	0.0011	--------	--------
Его	71	0,0066	145	0,0059	903	0.0061	401	0.0167
Её	66	0,0062	42	0,0017	625	0.0042	158	0.0066
Ей	17	0,0016	----	------	298	0.002	26	0.0011
Ему	43	0,0040	44	0,0018	526	0.0035	132	0.0055
Если	25	0,0023	42	0,0017	377	0.0025	---------	--------
Еще	17	0,0016	68	0,0027	457	0.0031	81	0.0034
Же	25	0,0023	127	0,0057	595	0.004	83	0.0035
За	75	0,0070	112	0,0045	724	0.0049	118	0.0062
И	384	0,0360	939	0,038	6016	0.0404	958	0.04
Из	45	0,0042	127	0,0057	424	0.0028	86	0.0036
Их	19	0,0018	31	0,0016	196	0.0013	24	0.001
К	58	0,0054	90	0,0036	811	0.0054	137	0.0057
Как	107	0,0100	179	0,0072	1594	0.0107	321	0.0134
Когда	28	0,0026	43	0,0017	389	0.0026	56	0.0023
Ли	29	0,0027	27	0,0011	454	0.003	45	0.0019
Меня	51	0,0048	68	0,0027	400	0.0027	93	0.0039
Мне	70	0,0066	62	0,0025	354	0.0024	118	0.0049
Мы	71	0,0066	31	0,0016	111	0.0007	----------	--------
На	190	0,0178	427	0,0172	2403	0.0161	386	0.0161
Не	213	0,02	391	0,0158	3896	0.0262	444	0.0186
Него	17	0,0016	43	0,0017	433	0.0029	84	0.0035
Нет	14	0,0013	46	0,0018	535	0.0036	35	0.0015
Ни	23	0,0022	38	0,0015	436	0.0029	33	0.0014
Но	23	0,0022	74	0,003	641	0.0043	53	0.0022
Ну	18	0,0017	78	0,0032	254	0.0017	-----------	--------
О	27	0,0025	39	0,0016	385	0.0026	38	0.0016
Он	165	0,0155	259	0,0105	2627	0.0176	471	0.0197
Она	96	0,0090	33	0,0013	1634	0.011	175	0.0073
Они	22	0,0021	35	0,0014	295	0.0007	-----------	--------
От	21	0,002	79	0,0032	595	0.004	77	0.0032
По	68	0,0065	141	0,0057	657	0.0044	103	0.0043
Раз	26	0,0024	39	0,0016	116	0.0008	36	0.0015
С	113	0,0156	287	0,0116	2072	0.0139	305	0.0127
Так	64	0,0060	81	0,0033	811	0.0054	71	0.003
То	70	0,0066	124	0,0050	1082	0.0073	232	0.0097
Ты	33	0,0031	20	0,0008	843	0.0057	95	0.004
У	65	0,0061	184	0,0074	879	0.0059	94	0.0039
Уж	51	0,0048	29	0,0012	190	0.0013	40	0.0017
Что	211	0,0198	310	0,0125	2557	0.0172	375	0.0157
Это	50	0,0047	161	0,0065	903	0.0061	51	0.0021
Я	253	0,0237	288	0,0118	1447	0.0097	264	0.0111
Всего слов	10664		24759		148900		23934

Прилагательное может быть ключевым словом тогда, когда оно выписано в словосочетании с существительным, к которому оно отсносится. Если прилагательное относится к местоимению, то для местоимения делают исключение, и оно вместе с прилагательным становится ключевым словом.

Причастие может быть ключевым словом тогда, когда оно выписано в словосочетании с существительным, к которому оно отсносится. Если причастие относится к местоимению, то для местоимения делают исключение, и оно вместе с причастием становится ключевым словом.

Субстантивированные причастия и прилагательные в случае выделения их как ключевых слов приравниваются к существительным.

Включение местоимений в список ключевых слов на усмотрение "включающего".

Числительное отдельно не может быть ключевым словом, оно может быть только в словосочетании с существительным, к которому оно относится.

В случаях, когда наречие относится к слову, то ключевым словом оно может быть в словосочетании с ним. А если в предложении наречие ни к чему не относится, то оно может быть ключевым словом самостоятельно.

Ключевые слова в тексте можно найте с помощью подсчета наиболее часто повторяющихся слов.

Слово может, или не может, быть ключевым словом в зависимости от того, как отличается частота его повторения от стандартной.

Для того, что найти частоту повторения того, или иного слова, нужно взять несколько текстов одного стиля и подсчитать сколько раз оно там повторяется.

П О Д Л Е Ж А Щ Е Е	существительное в И.п. числительные (двое, трое и т.д.) инфинитив глагола имена собственные наречие субстантивированные причастия и прилагательные личные и указательные местоимения
С К А З У Е М О Е	глагол наречие существительные И.п. (сущ. И.п. - сущ. И.п.) краткие и полные прилагательные

Суффиксы, образующие существительные

Это, разумеется, далеко не полный список. Дополненный вариант можно поискать в сопроводительных файлах к программе.

Характерные части глаголов

Характерные части наречий

Характерные части существительных

Суффиксы:

Окончания:

Зачем все это понадобилось - написано в описании программы.

	"Герой нашего времени"	Художественный
существительное	0,2361 (2055)	0,3152 (116)
глагол	0,2131 (1855)	0,2554 (94)
прилагательное	0,0573 (499)	0,0978 (36)
Местоимения Личные	0,1329 (1157)	0,1223 (45)
Указательные	0,0199 (173)	0,0190 (7)
Возвратные	0,0018 (16)	0,0054 (2)
Притяжательные	0,0206 (179)	0,0054 (2)
Собирательные	------	0,0054 (2)
Относительно-вопросительные	------	0,0054 (2)
отрицательные	------	0,0000 (0)
Определительные	0,0056 (49)	0,0027 (1)
всего	0,1808 (1574)	0,1657 (61)
наречие	0,0451 (393)	0,1033 (38)
числительные: количественные	0,0114 (99)
дробные	0,0299 (11)
Собирательные	0,0013 (11)
Порядковые	0,0017 (15)
всего	0,0144 (125)
причастие	0,0056 (49)	0,0082 (3)
деепричастие	0,0072 (63)	0,0163 (6)
междометия	0,0030 (26)	0,0027 (1)
Служебные части речи предлоги	0,0930 (810)
союзы	0,0911 (793)
Союзные слова	0,0091 (79)
частицы	0,0164 (143)	0,0000 (0)
всего	0,2096 (1825)	0,1522 (56)
Имена собственные	0,0277 (241)	0,0027 (1)
Всякая фигня
Итого слов в тексте	8705	368

Совпадений меньше чем надеялись, но больше чем опасались. Пожалуй, какая-то закономерность есть.

Здесь собраны все попытки участников проекта написать что-то о том, чем они занимались в проекте.

Комментарии, дописанные позднее руководителями, выделены курсивом.

В случае, где это удалось восстановить, указаны авторы.

Отчет Маши Саулиной о работе над текстом "Пуськи Бятые"

Мы стали разбирать тексты из теста, который нам дали в самом начале нашей работы. Особое внимание мы уделили тексту про Калушу и Бутявку, поскольку в нем все слова непонятные. Мы разбирали его - выделяли в нем ключевые слова, а потом стали переводить его на наш язык и рисовать Калушу с Бутявкой. Калуши и Бутявки и на рисунке, и в переводе у всех были разные, зато слова сяпала - шла, валит - кричит и подудонились - заболели были одинаковые во всех переводах. Потом мы писали сценарий по этому тексту и делали мультик по получившемуся сценарию.

Смысл и содержание басни. Суть это что-то более сложное чем смысл.

Содержание < значение < смысл < суть.

В тексте содержание - это о чём он, значение - то что он значит , смысл - его главная мысль, а суть - это все эти понятия вместе.

Картинка сверху показывает, как слова толкуются в словаре Ожегова и Шведовой. Если от одного слова к другому стоит стрелка это означает, что первое слово объясняется в словаре с помощью второго. Короткие предложения после картинки - попытки Саши Васяевой зафиксировать свои мысли. На самом деле за этим абзацем стоит довольно продолжительная, длившаяся не один день дискуссия.

В этой папке собраны тексты, написанные участниками проекта. Задание звучало так: напишите текст ... стиля.

Женя (художественный)

Когда мы вышли из лесу, солнце уже садилось и медленно заходило за облака, которые становились от него очень живописного розовато-оранжевого цвета. Недалеко виднелось озеро, которое сверкало бликами заходящего солнца. Внизу, чуть подальше блестела река, которая извивалась и быстро текла вниз. Рядом тихо шелестели листья берез и осин, откуда-то раздавалось пение еще не уснувших птиц. Мы сели на траву и стали любоваться на эту замечательную картину природы.

Максим (художественный)

Фесс, обессиленный лежал на земле. Ему хотелось умереть. Все его друзья, все те, кого он любил, за кого сражался, остались в этом проклятом городе. Может быть они погибли, и в этом он винил только себя. Может они живы, но попали в лапы к инквизиторам, что хуже смерти. И вместо того, чтобы спасать своих друзей, он лежит у дороги, в снегу, выброшенный сюда своим заклинанием, не в силах подняться. Меча тоже не было. Некромант с трудом поднял голову и осмотрелся. Клинка нигде не было. Он встал и, пошатываясь, пошёл в сторону города. Но, пройдя несколько шагов, он упал, погрузившись в пучину беспамятства...

Маша (Публицистический)

Утренняя часть проекта

Участникам проекта сразу же было предложено ответить на вопрос "Что такое смысл?". Высказывались разные версии, главные мысли которых совпадали. Одна участница проекта воздержалась от ответа. Потом всем раздали тест, в котором надо было отвечать на вопросы, связанные со смыслом. Первые три вопроса заключались в том, что надо было выделить главную мысль текста и написать ее. Далее участники проекта должны были ответить на вопросы про двусмысленные слова, алгоритм и служебные слова. В следующем задании мы определяли стиль, к которому относятся приведенные в данном задании слова. В предпоследнем задании мы разделяли торт тремя прямолинейными линиями, что всем удалось, однако не с первого раза все нашли способ разделить этот пресловутый торт на 8 частей. В последнем задании нас просили написать в чем смысл выражения "Ну да! Конечно!" Когда все наконец-то сдали тесты, нас попросили выбрать какой-нибудь стиль и написать что-нибудь в этом стиле. Особой популярностью пользовались художественный и разговорный стили, в отличие от научного и публицистического.

Оля(художественный)

Полина (публицистический)

Разгул криминальных авторитетов в нашем городе

В пятницу, тринадцатого июля, рано утром, около 7:30 в подъезде дома №15а на улице Свободы был найден труп мужчины средних лет. Убитым оказался крупный предприниматель, владелец сети ритуальных услуг в городе Переславле - Залесском, Федор Склепов. Убитый возвращался домой в 8 вечера. Входя в подъезд, он получил удар тяжелым предметом, предположительно железной палкой, по голове. Оглушенного ударом человека оттащили в темный угол подъезда, где сняли сняли с него скальп. Убитый пытался сопротивляться, но был добит ударом холодного оружия в область грудной клетки. Труп обнаружила уборщица, мывшая пол во всем подъезде. Увидев человека со снятым скальпом она заорала и стала стучать и звонить во все квартиры. В квартире №1 ей никто не ответил. Потом она позвонила в квартиру предпринимателя, но дверь ей никто не ответил, она подергала за ручку и дверь неожиданно открылась. Пройдя вглубь квартиры она увидела двух людей, одетых в черное, пытающихся открыть сейф, спрятанный за картиной Шишкина "Утро в сосновом бору". Она попыталась ударить их шваброй или ведром, но у нее это не вышло, так как грабители стали сопротивляться автоматом Калашникова и ручкой от сейфа. Получив несколько пуль в горло, она издала раздирающий душу предсмертный крик и дернула на себя ковер, на котором стояли грабители.

Саша Васяева (разговорный)

Саша Воронцова (публицистический)

О вреде курения

Куренье это вред, и не верте надписи в Пущенском общежитие на парте :
Куренье -вред,
Вред -смерть ,
Смерть - сон,
Сон - здоровье,

Правда лиш 1-ая строчка .Каждая выкуреная сигара сокрощяет жизнь на 15 Минут. Так зачем курить!

Суперспецзадание

Она бежала. Она пыталась вырваться, она просто летела. Они настигали ее. "Нет, я все-таки убегу",- пронеслось у нее в голове. Вдруг она споткнулась. Сумочка полетела на асфальт, все вещи оттуда вывалились на мокрую мостовую. Пудра разбилась, расческа испачкалась- все было просто в ужасном состоянии. Она прислонилась к дереву: "Все, они меня сейчас догонят, но я больше не могу:" Наконец они ее настигли : "Боже, Ира, как ты быстро бегаешь, дай нам, пожалуйста, какое-нибудь задание!" "Отстаньте от меня, пожалуйста, не знаю я никакого задания:"- устало произнесла Ира. Они посмотрели на нее гипнотизирующим взглядом. "Ладно, хорошо, Полина, Ксюша, пойдите на реку и принесите мне тины и ряски"-отвязалась от них Ира. "Все, бежим быстрее!"-прокричала Ксюша.

Они побежали через дорогу. Дождь прошелся по домам, крышам и даже людям с красочными зонтиками, перебаламутил воду в речке. Они подбежали к фонтану. "Да, тут полно тины, но она не похожа на речную тину",- подумала Полина. "Побежали к речке, тут все равно ничего не найдем",- словно прочитала ее мыли Ксюша.

Они подбежали к речке, две лестницы вели к воде. Они спустились вниз.

"А, давай зайдем на вторую ступеньку, все равно все уже мокрые",- предложила Полина. "Давай найдем какой-нибудь пакет"- осенило Ксюшу.

Программа, отсортировывающая слова по частям речи использует ещё один файл, строки в котором выглядят так:
1-е Число • 2-е число • индикатор (слово, "кусок" слова или окончание).

1-е число обозначает часть речи, к которой этот индикатор принадлежит:
1)служебные слова;
2)прилагательные;
3)наречия;
4)глаголы;
5)существительные;
6)местоимения;

2-е число показывает способ обработки, а именно:
1) по окончанию;
2)по совпадению слова со словом из списка;
3)проверяется слово на наличие одного из множества "отрывков" слов, встречающиеся в основном в данной части речи;
4)проверяется слово на наличие одного из множества "отрывков" слов, встречающиеся в основном в данной части речи; При этом не учитываются окончания

Приблизительный алгоритм работы программ:
1)Алгоритм работы первой программы:

Файл sort_.bat предназначен для решения задачи "комплексно". Результаты сортируются и записываются в отдельную директорию.